Підсумок

В ході роботи з Веб-квестом, студенти познайомлись з основними поняттями та додатковими матеріалами з теми. Вони об'єдналися в команди по 4-5 чоловік відповідно за ролями, які розподілені по інтересам. Введено 5 ролей -журналісти, дослідники, теоретики, практики та програмісти. Після студенти досліджували проблемне питання.

Всі члени команди допомагали один одному, оскільки мета працювати в команді, для взаємного навчання учасників вмінням роботи з комп'ютерними програмами та Інтернет. Команди спільно підвели підсумки виконання кожного завдання, учасники обмінялись матеріалами для досягнення спільної мети - знайти відповідь на проблемне питання.

Кожна команда працювала спільно під керівництвом викладача. За результатами дослідження проблеми формулюювались висновки і пропозиції.Було проведено оцінювання виконаних робіт за розумінням завдання, достовірністю використовуваної інформації, логічністю, структурованістю інформації, визначеністю позицій, підходами до вирішення проблеми та професіоналізмом подання.

В ході виконання веб-квесту студенти розвинути свої навики роботи в команді, творчий потенціал і його практичну реалізацію, вміння працювати самостійно на користь команди та раціонально розподіляти свій час. Удосконалили вміння користуватись Інтернетом для пошуку та обробки інформації.

Студентам вдалось виконати всі поставленні завдання. Мету Веб-квесту було досягнуто.